“哎呀，没有想象中的好答啊……”倒是旁边的郝帅，思考了很久之后才开始落笔。
张逸夫摇了摇头，撇清外界干扰，直愣愣看着前方构思起来，虽然自己清楚一切，但要简化语言与描述，只说重点，毕竟阅卷的是管人力的领导，写得太专业他也不一定看得懂。在场有些人甚至已经开始画图写公式了，彰显自己书背得多，显然是不科学的。
讲台上，老教授微微一笑，冲旁边的刘建网道：“都抬笔了，刘处长，这个问题是不是太简单了？”
“呵呵，我不是学这个专业的，太难的问题也提出不来。”刘建网扫视一圈，正好看见了目光呆滞的张逸夫，轻轻努了努嘴小声道，“陈教授，那边不是有一个没下笔的么。”
老教授循着方向一看，见是张逸夫，也只得叹了口气：“你说张逸夫啊，他入学时分数不低，但之后就松懈了，考试却总能擦边过，聪明有余，努力不足，到关键时刻终于不是能擦边混过去的了，可惜啊。”
“的确可惜……”刘建网看着形象颇为出众的张逸夫，也是叹了口气，只有小聪明，而不肯努力，胸无大志的人，他见得太多了，就算是部委里，这么混日子的人也有，这种人，是万万不能给他舒适环境的，一定要逼他努力。
张逸夫并不知道，台上两位大佬简单的对话，已经基本宣布了他的死刑，而唯一能解决困境的东西，恐怕就是他手中的这张纸了。
约么沉思了半分钟后，张逸夫才终于下笔，用他能提炼出最简单的话描述火力发电厂的工作原理——
【火力发电厂通过锅炉、汽轮机与发电机的共同作用进行发电。】
【1：煤通过传送履带输入锅炉燃烧，制造高温高压水蒸气推动汽轮机转动。】
【2：汽轮机带动发电机转动，发电机根据切割磁感线的基本原理产生电力。】
【3：发电机产生的三相交流电通过端部引线，引出送到电网，完成发电过程。】
【4：用过的蒸汽通过冷凝、除氧等化学手段净化液化后，重新并入锅炉，再次加热为蒸气状态，循环做功。】
【补充：根据发电能源不同，火电厂还分为燃油发电厂、天然气发电厂等等，原理不变，只是根据原料不同，锅炉构造有所不同。】
答完此题，也不到三分钟的时间，张逸夫用余光四下看了看，大多数人还在奋笔疾书，也不知道是在摆热力公式还是发电机电路图。
发呆的功夫，他只听到一声咳嗽，侧目一看，原来夏雪也已经答完，特意将纸往这边推了推，推进张逸夫的视野内。
还是知恩图报的么。
张逸夫却只嗖了嗖嗓子，轻轻摇头，示意爷根本不需要。
“看来是自暴自弃了。”夏雪低吟一声，收回卷子，微微思索片刻，开始进行一些必要的补充。
台上，刘建网低头看了看表，听着有些人撕第二张纸的声音，无奈摇了摇头，没人让他们画电路图，就算画了刘建网也看不懂，搞技术的人，毕竟是有些迂腐与钻牛角尖。
他不禁又望向了刚刚特别关注的张逸夫，这小子倒正好相反，最晚下笔，最早停笔，也不知道是肚子里没水儿还是一下参透了考核的目的，一会儿可得好好看看他的卷子。
整五分钟的时候，刘建网不再顾及那些埋头苦写的同学，朗然道：“好的，没写完也没关系，这不是考试，只是稍微了解一下大家。”
话罢，他直接提出了下一个问题：“请听好第二个问题——假设一个城市面临缺电的问题，请提出解决方案，并简述理由与优劣。”
大家的思维还未跳出发电基础的框子，第二个问题已经迎面而来。与第一个问题不同的是，第二个问题课本里好像根本没有，与其说是专业题，倒不如说是常识题，管理题。这个问题也许你一天课没上都可以答出来，相反，你天天玩命学习也有可能答得很一般。
有些人很快提笔，有些人则陷入迷茫之中。
表面上看，张逸夫好像也是迷茫众之中的一员，但他其实是在思考更多的东西。这个时代的人比较老实，别人出题后，他们只会尽力思考解题步骤。而张逸夫清楚，刘建网是搞人力的，不像是死钻技术的人，解他的题，更应该从出题者考核的出发点进行思考，而非技术细节。
第一题，刘建网的目的是看看你懂不懂基础，脑子是否明白，仅此而已。
第二题，则是看你常识过不过关，书本上没交代到的实际应用知识能否轻松解决。看上去很简单，但实际上这里面还藏着一道暗题。刘建网话说得清楚，在最后提到“请简述理由与优劣。”优劣是比较而出的，也就是说，解决缺电问题的方式绝对不止一种，需要综合几种方式互相比较，做出判断。
到这个层面，其实已经是一道专业题了，而且是实际工作上的专业题，管理方向与大局观上的专业题，即便是电力专业的学生，要答得完美也十分困难；相反，一个小学毕业的老电工也许答起来游刃有余。
张逸夫忽然觉得很不好意思，自己都在电厂工作那么多年了，回来跟愣头学生们一起回答这种问题，算不算作弊啊？
【常规解决方式有三】
【其一，加大供电能力，建设新电厂以弥补用电缺口。优势是一劳永逸，直接地提高了发电量，多余的电量还可以并入电网解决其他城市的燃眉之急；劣